喧闹的下课时间，有时场面看似平淡无奇，波澜不惊，实则暗藏玄机。
因为很可能一场没有硝烟的战争就此开始。
这不，小哭包急匆匆满脸委屈地跑来向我“诉苦”：“老师，小胖拿扫帚砸我，都弄到我衣服上了。”要是搁到平时，我肯定会找人把小胖叫过来“批斗一番”，可今天的两位主角是最好的朋友啊，难道这就是网络上流传的“塑料姐妹花”的情谊？
我开始反问小哭包：“为什么小胖只对着你砸，为什么不是其他人呢？你有没有想过这个问题？”这孩子一时接受不了，本来面脸的委屈瞬时化作皱巴巴的脸，眼泪顺势而下，最后耸了耸肩膀，趴在桌子上默默流泪。
我是既惊讶又想笑。
我惊讶这孩子有着如此“水”一般的气质，林妹妹似的泪人儿，泪水是三天两头的往外蹦。想笑是因为我看到的这一切不过是电光火石之间，六年级的孩子了，本该是懂事的年纪，却有着可爱的幼稚。
当然，这样的时刻绝不允许一个老师笑场。所以我先采取不理会的办法对待小哭包。而是对向小哭包实施“暴行”的小胖聊了聊。
其实小胖是个腼腆的孩子，平时不太爱说话，但是因为和小哭包做同桌时间久了，觉得自己同小哭包的友谊已经达到了无话不谈的地步，自然熟了，故此才有了刚开始“小胖扫把大战小哭包” 的画面。
鉴于小胖同学平时品行端正，我提醒他在和别人玩耍的时候更要注意分寸。不然别人真的因此受了伤，后果将不堪设想。其次我告诉他在和别人玩耍的时候，如果他人在玩耍的过程中有明确抗拒行为时，我们就及时“收手”，因为每个人都会有快乐和难过的时候。毕竟十一二岁的年纪的交流有时候需要直白。
说完之后，看到闷声趴在桌子上置气的小哭包。
小哭包也是个倔脾气，哭的时候绝对不能哄，不然会“蹬鼻子上脸”。于是，我选择课间找他聊。
聊的时候，他已恢复了平时活蹦乱跳的状态。
但提起这件事，他还是觉得心里有块石头。
按照往常处理这类问题的思路，小胖是要向小哭包道歉的。
可这次，我决定让孩子们换个角度去看待问题：
当你想和别人玩的时候，别人积极回应，于是愉快的进行玩耍，这时候的你们是全世界最要好的朋友；但如果自己心情不好又恰巧有人一而再，再而三的希望你加入或者在玩耍过程中因为自身的问题而觉得别人的行为过分时，你和他就成了全世界反目的“”。于是你会迫不及待找人来主持公道，于是，老师来了！
而我想让小哭包明白的是：当你和好朋友在一起时，请你想清楚一些事情，你是否真的能接受，如果接受不了，请委婉的拒绝或是坚决的回绝！
小学阶段类似这种打打闹闹是不间断的，仔细回想，如果发生“冲突”的两个人都能够理智一点，退让一下，事情怎能会变成这个样子呢。可他们毕竟还是孩子，即便是长到一米八的个头，仍是小学生的心。“退一步，海阔天空”的道理还需他们去经历，而有些事，即便是撞了南墙，也还会再撞！
始终相信一句话：海纳百川，有容乃大。我也希望这帮孩子们在与人相处的时候，不仅要有宽容的品格，更需要有严于律己的精神。
也希望他们以后在“撞南墙”时，也能清晰地知道为何而撞，撞的后果。
