《趣味学编程：特级教师带你零基础玩转Mind+》是一本由著作，机械工业出版社出版的平装图书，本书定价：59，页数：228，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《趣味学编程：特级教师带你零基础玩转Mind+》读后感(一)：零基础学编程，一册在手不求人
里的老大已经读六年级了，之前就听朋友们说，学编程能提高计算思维能力，让孩子的系统思维、结构思维、抽象思维、逻辑思维等能力得到充分的锻炼和发展。所以老大上四年级的时候就报了编程课。疫情期间，我们上班很忙，没时间辅导他，因此这个编程课就偶尔上一节，一歇就是很久，感觉学了很久也没什么效果。
后来又报了线下班，一周一节课，有老师讲解，也可以解决一些问题。但是上课的地方比较远，又必须是晚上上课，于是我们再次中断了编程学。
其实，孩子对于编程还是有很浓厚的兴趣的。但是线上的编程工具和线下的不一致，孩子想编，又不知道如何下手，因为课程设计的原因，两个体系差别很大，孩子无法将两者融会贯通起来。机缘巧合，看到了这本《趣味学编程—特级教师带你零基础玩转Mind+》，让孩子重拾对编程的兴趣，并将之前学过的知识，一点点运用到了自己的编程学中。
老师是四川特级教师，四川十佳科技辅导员。他长期工作于信息技术教学一线，有着丰富的理论知识和实践经验。他的学生通过在游戏中学，极大地激发学兴趣，已经获得6项发明专利，多次获得青少年创新大赛奖项。
《趣味学编程—特级教师带你零基础玩转Mind+》由浅入深，由入门到精进，系统地教孩子们如何从下载软件开始，实现自己的编程畅游之旅。全书分为六章，“走进卡通世界”是讲解基本的人物和模块操作，“艺术绘画之旅”是如何实现配色和角色的运动，“奇妙的算法”和“排序与序列之美”是稍微难一点的章节，需要孩子深入思考，全面了解算法和排序。“星际之战游戏”是孩子们最喜欢的，手把手教孩子制作一个星际之战游戏，让孩子充分体验到自己制作游戏的快乐。
学编程有这么多好处，但是家长千万不要被“聪明”的孩子所迷惑了。孩子学编程，首先要限定时间。四年级以上的孩子不要超过1个小时，低幼的孩子不要超过半个小时。中途最好还能休息一会儿，避免眼睛过于劳累。其次，家长要尽可能的陪同。家长不要过多干涉，也不要限制孩子尝试，但是要保证孩子的时间都是在学编程这件事情上。很多孩子借这个机会，悄悄打游戏，看视频，白白浪费了时间。第三，给以适当的引导。每节课给孩子一个目标，比如达成一个什么目标、解决现实生活中的一个什么问题，或者是制作一样什么样的游戏。这样孩子带着问题，有所期待，学起来更有干劲，学效果也更好。
与书配套的视频、课件、源文件，可以通过百度网盘下载，网址是https://pan.b网友du.com/s/1McfuaNXAVfzt498XRnuRzQ，我刚刚已经下载，把网址复制在这里，不用一个个字母去录入了，不过提取码还是等你们在书上去看吧。还有专门的QQ群，可以和小伙伴一起交流学心得呢。这样贴心的服务，你还等什么？
《趣味学编程：特级教师带你零基础玩转Mind+》读后感(二)：让孩子不沉迷游戏最好的方式是：创造属于自己的程序
让孩子不沉迷游戏最好的方式是， 创造属于自己的程序，这点真没错。
网课以来，能明显感觉到孩子对网络对游戏的向往比以往强烈。平时约好周一到周五不玩游戏，只有周六日才能玩一小时，但现在孩子想玩游戏的念头，对着长时间开着的电脑就有点关不住了。如何是好？
前些天，一直在阅读《呵护云端的孩子》，寻找方法平衡孩子与网络之间的关系，其中提到的这点：“和孩子站在同一阵线，理解他们的文化，陪伴他们在网络世界里开辟新天地从小告诉孩子：网络和我们生活的关系是什么？应该把它当成什么？它在生活中应该占据多大的分量？”我非常认同。当我们和孩子在一起不是敌对关系时，我们才能携手去解决问题。
那么面对游戏如何去解决呢？我突然想起之前有个老师在演讲时，讲过这样一段话：一个孩子喜欢玩游戏甚至沉迷游戏，如果让他学会自己编程游戏，他知道别人游戏的过程，了解到游戏为什么让人沉迷其中，欲罢不能的设计初衷，那么他就不会沉迷闭环的虚拟游戏之中，而是对探索的计算机世界更有兴趣，并能让孩子养成沉淀思维，深入思考问题的思维惯。
那么，有什么可以零基础就可以开始参与编程的课程吗？工程师爸爸帮孩子选择了《趣味学编程-特级教师带你零基础玩转mind+》这本书。
为什么要学编程
说这本书之前，先说说，为什么要学编程。家长一般认为：学编程可以孩子的大脑，培养逻辑能力。这些说法当然没有错，但我更倾向于认为，编程是一个改变思维，改变人生观，甚至改变世界的一个途径，他能让孩子们感受到世界的神奇和自己的能力。
这一点，《趣味学编程-特级教师带你零基础玩转mind+》的作者老师也提出了自己的看法：学编程的目的，是让孩子们能够更好地面对未来生活，改造未来世界。因为信息技术极大改变未来生活，改造未来世界，俗称为人工科学的核心构成、自然科学的重要支撑、社会科学的创新引擎。
老师作为四川特级教师，中小学教学名师，非常了解学生，也非常清楚如何开启孩子们的思维，他曾采用虚拟程序与物理世界链接的方式教学，极大地提高了学生的学兴趣，其学生的作品曾获的青少年21世纪技能大赛一等奖，也曾多次参与青少年创新大赛并，还获得了6项发明专利。
而且他认为，对青少年来说，抽象的代码符号对孩子来说太抽象了，知识的构建不一定非要采取它原始的形式才能吸收到头脑中，他认为，孩子们可以从图形化编程开始。
“适用于青少年的图形编程还有两个优势：锻炼学者的逻辑思维、创造思维和批判性思维。在学图形化编程的过程中，孩子们会很自然用到逻辑思维方式：比较、分类、分析、综合、归纳、演绎、抽象、概括。此外，在创作品的过程中，孩子们还会天马星空地增加一些自己想实现的功能。图形化编程工具还是一个创意表达工具。创造过程积累多了，孩子们便会养成创造性人格。最后，图形化编程过程会使得学和自然而然地纠正脑海中错误的图示，从而培养更加精准地推理 以及问自己“我到底哪里出错了”的打破砂锅问到底的能力。”
从图像化编程开始，零基础也不怕
拿到《趣味学编程-特级教师带你零基础玩转mind+》，孩子基本能看懂自学，从安装开始，书本详细清楚，孩子完全可以自学完成。
这本书正是使用图形化编程工具的基本知识，然后讲解了变量和列表两个重要的概念，并用它们组织数据的结构，帮助读者构建基本的数据模型。还有大量的蝙蝠讲解计算思维的核心之一——算法，主要包括二分查找和各类排序算法。查找和排序算法是锻炼计算思维的一种途径，可以比较不同计算方法的策略差异，感受现代计算机的强大算力。最后作者还讲了数据可视化的概念和应用实例。这也体现了图形化编程工具兼容并包的跨领域能力。让孩子领略到图形化编程的乐趣。
整本书配套有60节微课，720分钟教学视频和57个学时教学课件。整个内容讲解中，语言深入浅出，配以图片的辅助解释，即使只看书孩子就基本能明白。比如谈变量：
当孩子按照书本一点点去了解编程，了解计算机世界时，思维发生了巨变，尤其是举一反三和钻研能力，当创造出自己的程序时，那种成就感，不是玩玩游戏冲冲关的那种空虚短暂的快乐，而是一种可以冲浪未来、改变世界的信心！
《趣味学编程：特级教师带你零基础玩转Mind+》读后感(三)：怎么培养孩子编程思维？程序员妈妈有话说
在全球富豪榜上，名列前茅的几位多与软件设计有关，像是SpaceX和特斯拉CEO马斯克、前微软CEO比尔盖茨、谷歌联合创始人谢尔盖·布林，FaceBook创始人扎克伯克他们从小都对软件设计表现出浓厚的兴趣，并且通过编程为自己打造了一条无比辉煌灿烂的路。这也为很多人树立了奋斗目标，凭借编程头脑是有可能达到令人仰望的地位、获得让人惊叹的财富的。
如今很多小学已经开设了计算机课程，有的家长还给孩子报了编程课。为什么要给孩子学编程？当然我们的目的不是让孩子成为世界富豪，而是希望通过编程对孩子进行思维教育。
作为码农和家长，我觉得青少年阶段学编程就是给孩子培养个兴趣爱好，锻炼下独立思维和主动动手的能力，用编程思维提升办事效率，至于孩子最终写不写代码那都不重要。
比如说，孩子喜欢拖延，而写程序最重要的目的就是时、事，需要合理安排步骤，如果孩子经常用程序员思维思考，就可能改掉拖拉的惯，能同时干的事，绝不会分开干，自然养成良好的生活惯。
市面上有很多编程课程，有线下课有线上课，我带孩子体验过，基本上都是老师讲解，然后进行电脑实操。
只是，如果是线下课程，家长来回奔波比较辛苦，课时费用很贵，即使线上课程报班也要好几千块钱，对于普通家庭还是一笔不小的开支。最近刚好看到一本书《趣味学编程：特级教师带你零基础玩转Mind+》，几十块钱一本书，把孩子引入门非常实惠。
书籍不仅有文字说明，还配套有60节微课，720分钟教学视频，57个学时教学课件，用网课的形式有老师讲解，学起来也更容易些。
对于孩子而言，如果一开始就学Python或者C语言，还是有一定难度的，毕竟很多大学生学C语言也有个过程，甚至很多学生一学期上完也没个概念。所以，作为启发孩子编程的软件，大多数都是用类似俄罗斯方块的模块搭建，不用语言编写，这主要就是为了给孩子培养兴趣，孩子也确实很喜欢。
不过，这本书用的配套软件Mind+软件，更是技高一筹，它是一款拥有自主知识产权的国产青少年免费编程软件，既可以用拖动图形化积木编程，也可以使用Python、C、C++等高级编程语言编程。
可以说满足了孩子从入门到提升的要求，不仅适合小学生学，对于刚学语言的中学生、大学生使用起来也非常方便。
这本书还有一个最大的特点是内容深入浅出好理解。毕竟编程对于很多人而言是比较神秘的，但是这本书深入浅出地讲解了很多知识。
从入门利用卡通建立操作对象，到通过艺术绘画确定坐标，再到讲解算法知识，之后又拓展设计小游戏，探索人工智能技术。这个过程层层深入，一步一步揭开软件设计的神秘面纱。
很多软件公司在面试时都会问一些基础的编程思维，这本书对于最常用的算法，比如冒泡法、选择排序法、递归算法都有很生动的讲解，对于入门级小白学再合适不过。
当然，设计软件不仅要有语言基础，对于流程也需要有个简单了解，书籍中也进行了说明讲解。
编程一般都认为是男生的强项，对于女孩子或者小孩子而言，一提起编程、一看到密密麻麻的字母可能就会头大，但是这本书有丰富的插图，色彩鲜艳，其中还会设定一些小故事场景，会让孩子、学生在学中更有代入感。
比如说第一章就讲了如何做一个让自己跳舞的小视频，第二章又讲了怎么样帮小老鼠找到奶酪，第三章用火星登陆引出了算法的重要性，第四章讲排序用了排列成绩等等。
这些案例和背景故事都是我们比较熟悉或者觉得有趣的，趣味性更强，对于女生或者孩子上手都很合适。
内容上的丰富和精心离不开作者的专业技能和认真打磨。这本书的作者是四川特级教师，多年来致力于教学研究和课程。他采用虚拟程序与物理世界连接的方式教学，极大地提高了学生的学兴趣，他学生的作品曾获得青少年21世纪技能大赛一等奖，受邀给欧洲CEO团队做展示，还获得了6项发明专利。
这本书凝聚了他多年教学实践的经验，内容全面，涵盖了青少年编程的基础知识点，并且兼具了趣味性、实用性，对于孩子编程思维很有启发。
在每节课程后都有思考题，引导孩子独立思考，进一步掌握编程思维。
用兴趣打开孩子的学模式，用专业为孩子建立编程思维，对于编程感兴趣或者想要入门的学生而言都是不错的选择。
《趣味学编程：特级教师带你零基础玩转Mind+》读后感(四)：一本书玩转编程游戏，培养孩子的编程思维真没那么难！
天空中的星星那么多，要从哪里开始数？
如果机器人在数星星的过程中停止了，可能是什么原因？内存不足吗？
如何有条理地数数？不至于重复也不会漏掉任何一颗星星。
计算机没有思想，孩子们需要编写计算机能搞懂的程序，让它来帮我们工作，而编写程序的过程就是训练孩子逻辑思维的过程。
特级教师老师带来的《趣味学编程：特级教师带你零基础玩转Mind+》首先设计卡通、文字简洁，再搭配实操案例讲解，知识点总结，让我们可以立马学完就上手。
为何是结合Mind+图形化编程软件而不是其他？
原因是Mind+图形化编程软件具备完整的图形化编程功能，也支持IoT、机器学、KNN物体分类、PoseNet姿态、ASR（自动语音识别）、文字处理以及支持百度网友服务器等多种网友功能。天然的图形化编程零基础、零成本学平台。更重要的是Mind+完全免费。
最后家长对孩子学少儿编程的疑虑是到底要不要让孩子学编程？学编程的作用和意义在哪里？针对这个问题，该书的作者也详细阐述了自己的观点，希望可以帮助到更多有需要的家长朋友。
《趣味学编程：特级教师带你零基础玩转Mind+》本书序言中作者是这样说的：学编程的目的，是让孩子们能够更好地面对未来生活，改造未来世界。因为信息技术极大改变未来生活，改造未来世界，俗称为人工科学的核心构成、自然科学的重要支撑、社会科学的创新引擎。
趣编程：多维主题，贴合儿童趣味
《趣味学编程：特级教师带你零基础玩转Mind+》一共分为模块，走进卡通世界、艺术绘画之旅、奇妙的算法、排序与序列之美、星际之战游戏和人工智能初探6个章节，每个章节都以游戏为引，贯穿始终，充分调动起孩子的学兴趣。
比如走进“我是大导演”，孩子们可以自己当导演，自己安排角色、发生神奇的故事，都是自己说了算。
电视上才能看到的，Mind+可以让孩子们体验自己编故事，选择场景、绘制角色和内容。
人工智能翻译很方便，只要输入中文就会自动翻译成所需要的语言。孩子们自己创建的程序，体验的过程理论和实践经验结合起来，检查自己的错误。
构创意趣味剧情模块，结合网友智能交互及百变趣味小剧场，打造教学高沉浸感。
以有趣的项目和小游戏入手，帮助孩子们学和理解编程知识，可以丰富孩子们获取知识的渠道，同时产生浓厚的学兴趣和自主学意识，这样孩子学编程的热情就会变得更高。
练思维：匹配年龄阶段的系统
不久的未来，人类完成了火星的探索，发现了神秘的火星人，火星人热血好战，不断的摧毁着地球舰队，一场大战即将爆发，快来指挥你的太空飞船战胜火星人，保卫地球吧！
制造一艘飞船需要用到Photoshop等绘图软件，咱们还得给飞船尾增加喷射火焰的效果。通过这个项目，将在中Mind+感受“克隆”魔法和“无缝团”魔法的魅力。
所有创造的源头，都来自于好奇。以探险故事为开端，引导孩子去探索，孩子会用自己的方式进行思考，培养主动思考的惯。
贴生活：贴近孩子的生活，学以致用
卡通世界里，我们和卡通明星一起跳舞、一起游戏、一起探险。
艺术绘画之旅中，使用可爱的卡通形象结合不断地练绘制不同的图形。
奇妙的算法可以计算出登陆火星的着陆点。
孩子通过顺序、点数，指定机器人重复行为，这样立体化、可视化程序能大大提升他们的观察力，对空间方位的识辨能力。
借助小游戏的形式学编程，可以帮助孩子们建立对于逻辑的认知，完成一件事的细节以及顺序，也利于孩子们自我情感表达。充满了创造性，不断锻炼大脑，还能让孩子们发现生活中的小问题，产生持续学的动力。
编程不仅仅是一本技术，更是训练孩子逻辑思维能力的方式。编写程序实际是分析问题、拆解问题和解决问题的过程，而这些才是一个人的核心竞争力。就如乔布斯曾谈到的“我们的每个人都应该学编程，因为它教会你如何思
