八月汇报
在本月，因为眼睛的问题，来回几次跑成都医院。医生让我继续观察三个月，再决定下一步治疗。在本月我主要收获有以下：
1、较为充足的休息。尤其让眼睛有了充分的休息。这为下一步学和工作打下了基础。没有眼睛，我们的工作就不能进行。虽然现在黄斑还有问题，眼睛时常会痒，会模糊，但是已经不会造成大的影响了。只有合理用眼，一切都会好的。
2、阅读《人性的弱点》，这对我们掌握学生的心理，调动学生的学热情，处理与学生的交往非常有好处。我已把感想形成文字，发在每周博文中了。
3、听《罗辑思维》有收获。因为不能过度用眼，所以现在我采取听知识的方法来学。这是一档介绍读书的栏目。根据读书来谈世界的改变，人生的道理，学的方法。收获最大的一期为《游戏是个怎样的世界》，我认为可以为我们调动学生学的积极性做借鉴。建议老师们看看，听听。
4、思考、整理新学年教学突破的方向。阅读拓展、激发学兴趣、让语文好玩是本年度努力的目标。争取每堂课都有几次分，注意跌宕起伏。
5、阅读尹建莉的《最美的教育最简单》，认识到教育中自然的才是最美的，符合规律的才是最美的，自然没有那么多套路。
九月汇报——从新挑战
九月是繁忙的开学季，开足马力，有序工作，主要工作如下：
1、新接手一个9.2班的语文教学。原来的语文老师确实教不下去了，我尝试去理顺这个班级。三十六计，攻心为上。已经较为成功地消除了四个特殊学生的敌意，让他们逐步接纳老师，不与老师对着干。还有10来个类似的学生，憎恨学，讨厌老师，我将继续努力，争取转化更多学生。
2、继续寻找《人性的弱点》与学生教育之间的关系，并在9.2班试用，有一定效果。
3、探寻游戏与学的关系，试图激发学生学的兴趣。
4、修订金堂县教研室主持编纂的《自主学案》九上四单元与五单元前半分的自主学案。
5、上公开课《破阵子》，并上传到一师一优课资源网晒课。
6、主持县级课题《在“533”生命课堂下学内驱力激发策略研究》的申报工作。
