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今天是三下乡的第四天，也是我们来到洪冠中学的第五天。在这个炎热的夏天，我们来到了这里挥洒青春汗水，参加支教活动。由于环境条件差，地理位置偏远，交通不便，所以很多不便之处都对我们毅力的考验。但我坚信只要
7月18日，今天李建彬、唐洪浪副、林韵老师还有代超群老师千里迢迢来到我们基地进行慰问。首先走过每个教室去观察小老师还有学生的上课情况，关心我们是否适应现在的下乡生活，期间是否遇到什么问题等。之后在
今天是凡心社会实践队到茂名信宜北界镇金坡小学的第六天。时间过的飞快，转眼间就差不多一个星期了，凡心社会实践队的各项工作都已经步入正轨，各个方面出现的问题都秉着尽快解决的态度去处理，我们的队伍的
今天学院领导来访，作为实践队新闻组的一员，我跟随在李建斌的身旁，认真记录所说的每一项内容，必要时回答他们的提问。从我们的学校来到金坡小学，需要三个多小时的车程，但领导们还是不辞辛苦地到来，
今天是2019年7月18日，日子像平常一样，点人数，上课，管纪律。我突发奇想想要过一种不一样的三下乡生活。 调研组每天都要去村里调研，需要一些没有课上的同学跟着调研组一起去调研，我有点好奇调研组的工作，想
今天是正式支教的第三天，我上了我的第一节课――手语课。早上八点我来到教室，首先把歌词都抄在了黑板上。我昨天询问了当天上手语课的老师玉静，她是上三年级的手语课的，三年级学生一节课才学会了一首歌的一半
伴随着公鸡的鸣叫与太阳的缓缓升起，美好而又灿烂的一天拉开了序幕。穿过长长的校道，可以远远地听见学生们那银铃般的清澈笑声，可看见他们嬉戏打闹的身影，一切都是校园应有的模样。看过五年级学生上课时的认真
不论是做什么工作，总会有要分配的时候。我是队员，合作能力我与同学们差不多，通过这一次的社会实践，让我知道了合作的重要性。在我队出发前，我们的一些活动材料还没有全到位，留了二名同学在学校，团队的活
今天是三下乡的第五天，我今天的主要任务依旧是巡班，下午则负责共建活动的游戏安排。共建活动一共持续了2个半小时，所有的同学都可以参与到我们精心准备的五个游戏里去，并且我们要求同学们在这次的共建活动中要有序
今天是到黎郭小学的第六天，上午当我上完一节手语课以及旁完听小伙伴们上课后，我发现给不同的年级的学生上同一类型课程的方式是不相同的，与学生交流与互动的方式也各有差异，要根据学生的特点进行适当的调整。另外
今天是三下乡的第六天，今天我上了三年级的舞蹈课，总体来说还是可以的，同学们也很听话，首先，我先让他们做了伸展运动，先拉动筋骨，然后我教了一级健美操的前面几个八拍，虽然一开始三年级学生的动作还有点僵硬，
今天是来到黎郭小学的第六天了，也终于轮到我煮早餐了。由于厨房条件有限，我们这里可以煮东西的只有一个大的电饭锅，所以我们也只能做一些简单的早餐给队员们吃了。我们就煮一些白粥，再按个人需要拌点榨菜。可能是
追寻内心的真挚:爱的手记中的灵魂独白
用文字寄托,述说内心的喜悦与痛苦
生命中的点点滴滴,都是我的内心写照
逝去的日子,留下难以磨灭的印记
01当生活变调,我选择用勇气重拾梦想
02生命的注脚:洞见内心的宁静与力量
03生命中的珍贵时刻 - 与朋友分享的美好回忆
04亲亲相见，那些年的珍贵时刻
05心中的欢喜与痛楚,尽在此处诉说
06寻觅内心的独白,倾诉生命的故事
07生命的注脚:一本记录生活的私密小册子
08回忆沉淀,化作心底的一抹伤痛
09心灵的呢喃:记录人生的点点滴滴
10难舍的情谊 - 我与好友难以割舍的友谊
家人的缩影,用文字描绘最温暖的时光
爱的琐碎时刻,化为挥之不去的印记
记录内心波澜的文字篇章
内心波澜的记录:一本充满情感的微小日程簿
