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今天是2019年7月18日，日子像平常一样，点人数，上课，管纪律。我突发奇想想要过一种不一样的三下乡生活。 调研组每天都要去村里调研，需要一些没有课上的同学跟着调研组一起去调研，我有点好奇调研组的工作，想
今天是正式支教的第三天，我上了我的第一节课――手语课。早上八点我来到教室，首先把歌词都抄在了黑板上。我昨天询问了当天上手语课的老师玉静，她是上三年级的手语课的，三年级学生一节课才学会了一首歌的一半
伴随着公鸡的鸣叫与太阳的缓缓升起，美好而又灿烂的一天拉开了序幕。穿过长长的校道，可以远远地听见学生们那银铃般的清澈笑声，可看见他们嬉戏打闹的身影，一切都是校园应有的模样。看过五年级学生上课时的认真
不论是做什么工作，总会有要分配的时候。我是队员，合作能力我与同学们差不多，通过这一次的社会实践，让我知道了合作的重要性。在我队出发前，我们的一些活动材料还没有全到位，留了二名同学在学校，团队的活
下乡已经第五天l了，所有事情都在往好的方面发展。所有的不熟悉都已成为了惯。或者特立独行、或者天马行空、抑或懵懵懂懂，但是下乡的亮让你重新审视自己，让你明白是非真理。 待在学校没有外出过，自己的思
今天是三下乡的第五天，我今天的主要任务依旧是巡班，下午则负责共建活动的游戏安排。共建活动一共持续了2个半小时，所有的同学都可以参与到我们精心准备的五个游戏里去，并且我们要求同学们在这次的共建活动中要有序
今天是到黎郭小学的第六天，上午当我上完一节手语课以及旁完听小伙伴们上课后，我发现给不同的年级的学生上同一类型课程的方式是不相同的，与学生交流与互动的方式也各有差异，要根据学生的特点进行适当的调整。另外
今天是三下乡的第六天，今天我上了三年级的舞蹈课，总体来说还是可以的，同学们也很听话，首先，我先让他们做了伸展运动，先拉动筋骨，然后我教了一级健美操的前面几个八拍，虽然一开始三年级学生的动作还有点僵硬，
今天是来到黎郭小学的第六天了，也终于轮到我煮早餐了。由于厨房条件有限，我们这里可以煮东西的只有一个大的电饭锅，所以我们也只能做一些简单的早餐给队员们吃了。我们就煮一些白粥，再按个人需要拌点榨菜。可能是
今天是来到黎郭小学的第六天，今天早上队员们准备的早餐是白粥，这令我很开心。因为前几天的早餐都是面条，吃起来感觉会有点腻。然后上午我为五年级的学生们上了一节手工课，我教他们折了千纸鹤。虽然有很多女生本身
今天真是充满意外的一天，出现了很多我意料之外的事情。 首先就是在清点完奖品的时候，我发现如果按照原来定下的规则进行奖励，我们的奖品将远远不够。为此，我们做了两手的准备。第一就是我再去准备更多的奖品，第二
三下乡开班授课的第四天，天气仍然是如此的酷热，我们依然是那么的热情，学生们依旧是那么热爱上课。还未到上课时间，学生们便早早地在教室等候老师的到来。今天我辅助我的队员一起给三年级的学生上了一门手工课。由
当泪水划过脸庞,诉说着无法言说的伤痛
智慧结晶:积淀多年的人生经验与见解
彼此信任的时光流淌——友谊足迹的留存
百年家族的温暖物语,代代传承的珍贵遗产
01相濡以沫的点点滴滴——友谊点滴的温暖
02亲情的清流：滋养着我们的成长
03细数岁月的温度:爱之流光溢彩
04时光流逝,洒在心间的点点滴滴
05承载内心世界的私密小册子
06在失去中学会珍惜,在痛苦中寻找新的力量
07洞见内心的足迹:通往真我的旅程
08彼此信任的岁月轨迹——友谊故事的诉说
09亲情的回响：串联起生命的点点滴滴
10寻找内心的温暖:情感日记里的悸动
感性的我,将情感化为动人的文字
情感中的喜怒哀乐
见证生命轨迹的私密日记本
从黑暗走向光明,我重拾对生命的向往
