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今天是正式支教的第三天，我上了我的第一节课――手语课。早上八点我来到教室，首先把歌词都抄在了黑板上。我昨天询问了当天上手语课的老师玉静，她是上三年级的手语课的，三年级学生一节课才学会了一首歌的一半
伴随着公鸡的鸣叫与太阳的缓缓升起，美好而又灿烂的一天拉开了序幕。穿过长长的校道，可以远远地听见学生们那银铃般的清澈笑声，可看见他们嬉戏打闹的身影，一切都是校园应有的模样。看过五年级学生上课时的认真
为积极响应广东教育《关于开展广东2019年“资助和助学贷款政策下乡行”活动的通知》的号召，进一步加大我校学生资助政策的宣传力度，让学生资助政策走进千家万户，我校今年继续开展以“资助伴你成长，助
三下乡工作的第三天，宣传助贷工作的最后一天！今天的工作内容是回岭南师范学院采访贷款生。早我们就起床收拾东西，从信宜市赶回岭南师范学院。 为了了解贷款生对与他们生活息息相关的——助学贷款政策知识的
在这次“三下乡”社会实践活动的工作安排中，我们的团队共被分为后勤组、宣传组、支教组、调研组和新闻组五个小组，这五个小组既有分工也有合作。我荣幸地被分到了后勤组，但是也协助其他小组同学进行相关的工作，给
晨曦的第一缕微光照进了吴川林屋小学的校门，有很多早早便来上学的同学，熙熙攘攘的人群打破了校园沉淀了一个夏夜的宁静。 想起几个月前怀揣着激动的心情来到“依米花”社会实践队的支教组面试，然后到现在站在课室里
今天是三下乡的第五天，我今天的主要任务依旧是巡班，下午则负责共建活动的游戏安排。共建活动一共持续了2个半小时，所有的同学都可以参与到我们精心准备的五个游戏里去，并且我们要求同学们在这次的共建活动中要有序
今天是到黎郭小学的第六天，上午当我上完一节手语课以及旁完听小伙伴们上课后，我发现给不同的年级的学生上同一类型课程的方式是不相同的，与学生交流与互动的方式也各有差异，要根据学生的特点进行适当的调整。另外
今天是三下乡的第六天，今天我上了三年级的舞蹈课，总体来说还是可以的，同学们也很听话，首先，我先让他们做了伸展运动，先拉动筋骨，然后我教了一级健美操的前面几个八拍，虽然一开始三年级学生的动作还有点僵硬，
今天是来到黎郭小学的第六天了，也终于轮到我煮早餐了。由于厨房条件有限，我们这里可以煮东西的只有一个大的电饭锅，所以我们也只能做一些简单的早餐给队员们吃了。我们就煮一些白粥，再按个人需要拌点榨菜。可能是
今天是来到黎郭小学的第六天，今天早上队员们准备的早餐是白粥，这令我很开心。因为前几天的早餐都是面条，吃起来感觉会有点腻。然后上午我为五年级的学生们上了一节手工课，我教他们折了千纸鹤。虽然有很多女生本身
今天真是充满意外的一天，出现了很多我意料之外的事情。 首先就是在清点完奖品的时候，我发现如果按照原来定下的规则进行奖励，我们的奖品将远远不够。为此，我们做了两手的准备。第一就是我再去准备更多的奖品，第二
生命的馈赠,在文字中找到内心的宁静
用文字记录生命的脉动与心灵的呼吸
缓缓流淌的时间,却难以抚慰内心的创痛
人生感悟:用文字缓缓表达的内心独白
01家庭记忆中的温暖时光
02心灵的馈赠:用文字记录爱的烙印
03放下执念,让心灵重拾自由与宁静
04内心的咖啡时光:一杯温暖的自述
05在迷茫和绝望中挣扎,我终于明白了生命的真谛是用爱与希望来填满内心的空虚
06灵性探寻:寻找内在平静的精神之旅
07同舟共济的友谊篇章——友谊故事的缩影
08亲人的呼唤，唤醒我们内心的共鸣
09美好瞬间:恋爱日记里的温暖回忆
10生命的旋律,在寂静中徜徉回响
相伴左右的生命交响曲
生命的旅途,有你陪伴是我最大的幸运
情感的起起伏伏,内心的波澜起伏
见证成长蜕变的私密札记
