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今天是凡心社会实践队到茂名信宜北界镇金坡小学的第六天。时间过的飞快，转眼间就差不多一个星期了，凡心社会实践队的各项工作都已经步入正轨，各个方面出现的问题都秉着尽快解决的态度去处理，我们的队伍的
今天学院领导来访，作为实践队新闻组的一员，我跟随在李建斌的身旁，认真记录所说的每一项内容，必要时回答他们的提问。从我们的学校来到金坡小学，需要三个多小时的车程，但领导们还是不辞辛苦地到来，
今天是2019年7月18日，日子像平常一样，点人数，上课，管纪律。我突发奇想想要过一种不一样的三下乡生活。 调研组每天都要去村里调研，需要一些没有课上的同学跟着调研组一起去调研，我有点好奇调研组的工作，想
今天是正式支教的第三天，我上了我的第一节课――手语课。早上八点我来到教室，首先把歌词都抄在了黑板上。我昨天询问了当天上手语课的老师玉静，她是上三年级的手语课的，三年级学生一节课才学会了一首歌的一半
伴随着公鸡的鸣叫与太阳的缓缓升起，美好而又灿烂的一天拉开了序幕。穿过长长的校道，可以远远地听见学生们那银铃般的清澈笑声，可看见他们嬉戏打闹的身影，一切都是校园应有的模样。看过五年级学生上课时的认真
为积极响应广东教育《关于开展广东2019年“资助和助学贷款政策下乡行”活动的通知》的号召，进一步加大我校学生资助政策的宣传力度，让学生资助政策走进千家万户，我校今年继续开展以“资助伴你成长，助
三下乡工作的第三天，宣传助贷工作的最后一天！今天的工作内容是回岭南师范学院采访贷款生。早我们就起床收拾东西，从信宜市赶回岭南师范学院。 为了了解贷款生对与他们生活息息相关的——助学贷款政策知识的
在这次“三下乡”社会实践活动的工作安排中，我们的团队共被分为后勤组、宣传组、支教组、调研组和新闻组五个小组，这五个小组既有分工也有合作。我荣幸地被分到了后勤组，但是也协助其他小组同学进行相关的工作，给
晨曦的第一缕微光照进了吴川林屋小学的校门，有很多早早便来上学的同学，熙熙攘攘的人群打破了校园沉淀了一个夏夜的宁静。 想起几个月前怀揣着激动的心情来到“依米花”社会实践队的支教组面试，然后到现在站在课室里
今天是三下乡的第五天，我今天的主要任务依旧是巡班，下午则负责共建活动的游戏安排。共建活动一共持续了2个半小时，所有的同学都可以参与到我们精心准备的五个游戏里去，并且我们要求同学们在这次的共建活动中要有序
今天是到黎郭小学的第六天，上午当我上完一节手语课以及旁完听小伙伴们上课后，我发现给不同的年级的学生上同一类型课程的方式是不相同的，与学生交流与互动的方式也各有差异，要根据学生的特点进行适当的调整。另外
今天是三下乡的第六天，今天我上了三年级的舞蹈课，总体来说还是可以的，同学们也很听话，首先，我先让他们做了伸展运动，先拉动筋骨，然后我教了一级健美操的前面几个八拍，虽然一开始三年级学生的动作还有点僵硬，
亲情如歌,旋律铭刻心间的故事
相视一笑,温暖人心的恋爱故事
生活的缩影,记录着我的喜怒哀乐
心灵的独白,生活的微光 - 用文字倾诉内心感悟
01时光旅程:用文字诠释生命的轨迹
02流失的时光,化作记录泪痕的页面
03智慧的源泉:从古今贤哲的智慧中汲取养分
04点点滴滴凝聚而成的友谊纪录
05亲情的点点滴滴 - 串联家庭生活的点点滴滴
06承载着情感的笔记本:一本关于爱的独白
07沧桑,留下心灵的印记
08心灵回响:真挚的情感记录
09当生命中的美好隐去,我以文字记录心的沉痛
10人生的意义:洞察生命的价值,重塑个人的人生目标
心灵的轨迹:一本私密的情感札记
心灵的呢喃:用文字倾诉内心的喃喃自语
在时光中遇见自我 - 情感的真诚书写与呈现
在生命的长河中,我捡拾遗落的碎片
