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廖沫沙曾说：“用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论”，这句话完美的诠释了我们课本上所有的理论是需要我们通过实践来进行修改、补充的，而这次下乡去洪冠中学的三下乡的活动给了我们一个机会让我们去
今天上午“书缘”学术调研社会实践队在湛江市区觉民小学举办了趣味运动会，学生们都非常积极参与进来。 在50米跑步中，学生们在起跑线上蓄势待发，哨声一响，他们如同离弦之箭一般向终点飞去，奋力跑
身边很多朋友好奇我为什么要来参加11天的支教活动，对我能做得事情感到惊讶。今天已经是我们飞粤实践队到来的第六天了。 仔细想想时间过得很快，已经过去了一半了，课程也上了一半了。早上孩子像往常一样来得挺早，有
2019年7月17日，这是我们在吴川芷寮小学支教的第三天。我们首先，透过短短三天支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。由于芷寮小学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与湛江市的
2019年7月20日，是我们下乡的第六天，其实我在来下乡之前，以为下乡的生活会很辛苦，因为了解过下乡基地周围的环境。一般三下乡都会选择较落后的地区，将我们的科学、文化、卫生传授给他们。另外，也听师兄师姐们说过他
2019年7月18日 我们在吴川市芷撩小学的第6天 昨晚在多媒体室睡了 一晚上 感觉很舒服 毕竟有空调 空气中也不会有那么炎热 一觉醒来 有种苦尽甘来的感觉 不惯的东西 很多 这样的感觉 还是第一次 可能还没有尝试过人生百态吧
心得体会 7月20日星期六，今天是三下乡实践的第六天。一次三下乡实践，考验的不仅仅是我们的知识和体魄，更重要的，是考验我们的精神，考验我们有没有精打细算的周密，有没有临危不惧的冷静，有没有坚持到底的决心，有
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。这让我想起了朱自清先生的《匆匆》： 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪
今天是支教的第六天。早上起床给他们开门，他们已经不用我们特意安排工作人员守楼梯口或者安排纪律教师去管纪律，都非常安分地待在教室，也没有之前那么吵闹了。班长和纪律也敬业了许多，上课期间会在同学们吵闹
自从来到吴川三下乡，气温一直持续升高，大大的太阳高挂在天空上，散发出来的热量仿佛要把大地上的一切事物都烤融化了。后勤组的队员每天工作都大汗淋漓，浑身湿漉漉的，难受极了。 然而，这种炎热的天气得到了舒缓。
孔子说“教学相长”，可以说，老师既是教授者，也是学者。这次利用暑期到觉明小学三下乡，可以说是我们这些准老师给那里的农村学生带去了外面的世界，同时也让我学到了很多东西。 备课与上课。几千年前有个哲人说过
“孩子们就像一列火车，每节车厢装满了大大小小、奇奇怪怪的想法，载着这些想法，行驶着向前。”这是我支教这么多天以来最大的感想。接触了50多个孩子，一张张青涩稚嫩的面孔，从他们身上我体会到了纯真与无邪。 今天
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